Sitzung vom 10. Februar 2022

Protokoll der Fachschaftssitzung vom 2022-02-10 von 18 Uhr bis: 18:30 Uhr

Anwesende: Lucas S., Niklas V.,  Sven W.,Daniel S., Dennis W., Haig S., Mario M., Myriam L.

Gäste: Studenten für TOP 1

Moderation: Lucas S.

Protokoll: Lennart F., Niklas V.

Berichte

Admins(ls,ml)

• Myriam ist jetzt “komplett eingelernt”
• Der Backup Server hat letzte Woche sehr warscheinlich eines seine Laufwerke verloren
• Lucas richtet sich dafür mit Max zusammen noch mal an das Dekanat, damit dort nachgekauft wird sofern notwendig.
• Forum wurde letztes Wochenende auf den neuesten Stand gebracht

Direktorium Aut/MEC (sw)

• Die Sitzung hat am 9.2. morgens stattgefunden.
• Das Direktorium leitet die Fachbereiche, welche sich zusammengeschlossen haben
• Prof. Findeisen wurde zum neuen Leiter gewählt.
• Vor dem S3|10 wurden wohl vermehrt Fahrräder geklaut, deswegen soll dort eventuell ein Fahrradkäfig installiert werden.
• Es gab sonst noch ein bisschen Bigtalk

Diversitätsstrategie (nv, lf, sw)

• Prof. Warzecha hat über die Diversitätsstrategie berichtet
• Für uns war spannend, dass der Vorschlag vorgebracht wurde, ins Gleichstellungsteam auch Studis aufzunehmen
• Sie suchen sowieso immer Stundetinnen für das Team
• Prof. Hofmann hat vorgebracht, ob man Leute welche die Uni verlassen befragt werden, damit die Gründe dafür bekannter werden.
• Stephanie Bockshorn hat auf Anfrage ausgeführt, warum es so eine Umfrage so aktuell nicht gibt. (Die Ausführung war wohl auch sehr Schlüssig)

TOP 1 Logischer Entwurf (sw) (Wurde vorgezogen, da Gäste anwesend)

• Eine Studentin hat sich bei uns gemeldet

• Es laufen einige Dinge schief

• Bereitstellung von Übungen und Altklausuren

• Schwierigkeit der Aufgaben nicht angemessen

• Das sehen auch die Tutor:innen da

• Dazu haben wir auch Gäste (Auch einen Tutor)

• Studentin berichtet

  • Prof versucht zwei Fächer in einem zusammenzufassen
  • Theorie + Verilog
  • Vorlesungen sind mehr Theorie, Übungen sind mehr Verilog
  • -> Vorlesungen werden in Übungen kaum verarbeitet, Inhalte aus der Übung kommen nicht in VL vor
  • Z.B. keine Übungsaufgabe zum Multiplizierer, nur in Vorlesung
  • Eine Aufgabe war unzureichend erklärt, hat 12 Stunden gedauert zu bearbeiten
  • Details der Implementierung nicht in Vorlesung erklärt
  • Übung 10 und 12 haben gleiche Aufgabe (Pipeline)
  • Viele Aufgaben sind nicht klausurrelevant
  • Studentin schickt uns die Übungen zu
  • Verlilog ab Übung 6
  • Übung über Weihnachten haben viele kopiert
  • Formel für Übung musste aus Vorlesung letztem Jahr genommen
  • Vorlesungen sind zu 80% so wie die von Hochberger vom Inhalt
  • Es wird keine Probeklausur geben
  • Es gibt keine Musterlösung zu den Hausübungen

• Tutor berichtet

  • Idee des Moduls (Kommuniziert von Prof. Scheuermann)
  • Anders aufgebaut als LE bislang: Vorlesungsinhalt sind gemischt in Videos + Folien / Quizzes
  • Auf Übungen wird viel Wert auf Verilog gelegt -> Über Verilog sollen die Konzepte aus der Vorlesung beigebracht werden
  • Das ist der Grund, dass in der Vorlesung der Verilog Anteil gering ist
  • Verilog ist “Handwerkszeug” für Logischer Entwurf
  • Musterlösung bekommen auch die Tutor:innen erst relativ kurzfristig, weil diese On-The-Fly erstellt werden
  • Abgabe ist Montags, Lösung geht an Tutor:innen in der Regel im Laufe der Woche
  • Musterlösung wird nicht veröffentlicht, weil teilweise auch noch Fehler in der Musterlösung sind
  • Tutor:innen geben Feedback zu den Übungen mit Hilfe der Musterlösungen, geben teilweise auch Anmerkugnen mit den Musterlösungen
  • Studis können sich auch untereinander austauschen für Lösung
  • Keine Probeklausur, weil die Übungen relativ umfangreich sind
  • Prof. hat nicht das Gefühl, dass Angebote (Übung, Sprechstunden) in großem Maße angenommen werden
  • Deshalb wäre Probeklausur nicht nötig
  • Für Schwierigkeit kann man sich an Übungen orientieren
  • Wenig Live-Coding, aber man muss Verilog lesen und verstehen können

• Diskussion

  • Kritik: Klausur ist zu kurz um tatsächlich Verilog abzufragen -> Übungen bringt nichts für Klausur
  • Früher war es kein Problem, dass LE im ersten / fünften Semester gehört wird, weil viel auf reine Logik und nicht auf Vorwissen gebaut hat
  • Das ist mit dem Programmieren nicht mehr der Fall, Programmierung ist schwierig für Erstis
  • Für Prof war es erstmal nicht bekannt, dass es die ersten Berührungen sind mit Programmierkonzepten
  • Das ist jetzt wohl bewusst, ungefähr seit Jahreswechsel
  • Auch nach Jahreswechsel waren ein Großteil der Aufgaben Verilog
  • Laut Studentin hat sich nicht viel geändert
  • Die Punkte sind tendenziell besser geworden
  • Durchschnitt in Übungen sind sehr schlecht
  • Durchschnitte von 4 / 10 Punkte sind die Norm
  • Tutoren geben teilweise kaum Feedback / Keine Lösungansätze
  • Studierende sollen am besten in Übungen gehen und sich die Dinge von den Tutoren vorzurechnen lassen

• Kleines Zwischenfazit:

  • Es scheint nicht gut zu funktionieren, dass die Konzepte aus der Vorlesung mit Programmieraufgaben.
  • Die Frage ist, ob wir jetzt vor der Klausur etwas machen oder “den Karren gegen die Wand gahren lassen” und nach der Klausur pöbeln. (Erste Möglichkeit wäre vermutlich besser)
  • Verilog Syntax kommt in der Vorlesung scheinbar viel zu kurz
  • LE hat jetzt nicht mehr den gleichen Charakter wie noch bei Prof. Hochberger, es wird nicht mehr so sehr an die Hand genommen, was gerade im ersten Semester vielleicht.
  • Studierende wissen aktuell nicht so ganz, was sie aus dem Fach mitnehmen sollen.

• Lehre aus dem Problem:

  • Beim Wechsel von Profs in Veranstaltungen kommt es scheinbar häufiger zu Problemen (etit2, Mathe?, LE? )
  • Daher vielleicht bei den Wechseln mehr darauf achten, dass die Profs miteinander über die Inhalte gehen sollten.

• Was wird jetzt weiter gemacht:

  • Das Lehrkonzept mit Prof. Scheuermann zusammen mal durchgehen, damit es nächstes Jahr nicht so schlecht läuft.
  • Dafür jetzt schon auf Ihn zugehen und das direkt mal anpacken.
  • Mail an den Prof., damit jetzt schon mal auf die Probleme hingewiesen werden um das Fach weiter zu verbessern
  • Eine Probeklausur wäre eventuell doch ganz Sinvoll, damit die Studis wissen worauf sie sich bei der Klausur dann so einlassen.

• Lennart schreibt mal eine Mail, die er noch mal über Intern schickt, damit möglichst schnell noch mal was passiert und kurz auf die Probleme hingewiesen wird.

TOP 2 Website (ls)

• Die Website verwendet aktuell noch eine sehr alte Version (nix gut für die Sicherheit!)
• Die Admins haben dafür jetzt mal eine neue Seite aufgesetzt.
• Die Inhalte werden aktuell noch übertragen, Jonas macht da auch mit
• Lucas gibt noch ein bisschen Hintergrundwissen wie die Website funktioniert
• Es wurde darüber abgestimmt, ob die Protkolle auf der neuen Website als Blogposts veröffentlicht werden und nicht mehr als PDF exportiert werden müssen.
  • Dieser Antrag wurde einstimmig angenommen.

TOP 3 Verbreitung von Info, dass nächstes Semester Präsenz ist

• Moodle Forum
• Brett
• Tucan Nachricht von Uni?